援疆干部风采积极牵线搭桥 努力培养人才

西南大学援疆干部、教育科学学院副院长杨挺

杨挺副院长，与大家共事一晃三年就曩昔了，大家深感时间是一个变数——在与一位高手过招时，兴味还不足，时间就到了！其实，人就如许，高手在面前目今时，大家可能常常没故意识到，等到他要走时，才觉得相处太短，时间太快。

大家与杨挺副院长相处，更多的是兴奋与欣喜。他人才至上，人品醇厚；学识广博，功底深厚；治学严谨，宽松有度。他初到教育科学学院，与人相处，尺寸恰当，份量适中，不着浪迹，气度宜人。这在学院人文环境的创设中，是难得的一笔财富。同事们都乐意与他交流并谈心，也都倾心于他在各种场合的风采。三年的时间，大家是既知其马力，又感佩其人心。

杨挺副院长两个方面的努力，赓续影响了学院工作的方向：一个是硕士生工作的格局与条理，另一个是教育学本科生的工作范畴与条理。

杨挺副院长初到学院，参与学院课程与教学论硕士生的开题与预答辩工作。大家都被他严谨的治学、深厚的学养与论文引导的架构所深深折服。在答辩会结束总结时，导师组高度评价了杨挺副院长的工作，赞美其为教育科学学院硕士生工作收到的最高水平的辩题。

对于硕士点的发展工作，杨挺副院长总强调两点：一是精度，即硕士生的研究点要紧扣本专业发展领域的热点，不能干别人的活，课程与教学论着力在课程与教学而非教育学宽泛的领域，而正由于精度，才有可能有深度；二是深度，即硕士生研究工作与硕士生导师要力求做到深入研究题目，要做到点透。

对于教育学本科生的发展工作，杨挺副院长承担了学院先生几乎没人上的课程：一是《教育法学》，二是教育法规，三是教育行政学。而这三种课程，几乎都是跨学科的课程，一样平常教师很难拿得起来。于是，教育系就安排杨挺副院长给两个班的教育学本科生上这些课程。杨挺副院长每学期都是满工作量，不仅给本科生上课，还要给硕士生上课。而这，都给孩子们留下了珍贵的财富，一生享用的财富。

同时，几乎所有的硕士生与本科生都反映，杨挺副院长有求必应，耐心引导论文与学术工作，门生们都乐意找他。

客观上说，学院在上课这点上，三年几乎用尽了杨副院长。幸好，从去年开始，才真正用到了他的“最深功力”：博士点建设、学科基地建设、硕士生建设及评估等方面。

学院通过电话扣问与门生部分书面的情势，收集了杨挺副院长的工作事迹，并作记录附于其上。

“男神”先生上课记1

    ——本科生记录

1.上课：诙谐幽默与严于律己

杨院长给我们班上了《教育行政学》与《教育法学》两门课程，他学识广博，上课认真负责，语言诙谐幽默，我们班的同窗都称他为“男神”先生。

诙谐，是杨先生上课最大的特点。他时常将网上的最新资讯和课程内容结合起来，一些时事消息在他的解读下也变得生动起来，让我们在捧腹大笑中有所思考，领悟颇多。

除诙谐外，杨先生上课时最让人印象深刻的，就是信手拈来的法律条则和条目。在他讲课时，某些案例涉及到的哪部法律哪一条哪一款的详细内容，他能一口气说完，而且一字不差。他虽然爱搞笑，但搞笑的背后肯定是基于法律与专业的理论分析，直观的给我们呈现不正当不合理的搞笑之处，在讲理论时他又很严正很严谨，收驰有度。

高度的责任心。杨先生偶然出差或有事必要回西南大学之前，他都会提前在班里告知大家他必要调课，然后大家一路商量时间提前补课。也就是说，他一样平常都是先补课，再请假。可能由于新疆太干燥，次次写字他都会被电打，偶然电得很了他会跳得老高。但偶然写板书比较便于大家理解，他就在写字前先带一副皮手套。他说被电打，也要板书。此外，他会帮助我们理解有些基础微弱的知识内容，如他在课上发现我们在教育原理某个部分的专业知识不踏实，他都会在课上给我们重讲一遍，还会告诉我们相干的延长知识或记忆技巧，即便这不属于他的授课范围。

2.答疑解惑：解决我们学术与生活疑心

除了课程内容，杨先生对我们的其他学习题目、生活题目等也是照顾有加。我们班在大三时有许多同窗都在预备考研，他积极帮助我们分析考研的黉舍与近几年的考研形势。对于同窗单独的咨询，无论是去他办公室照旧发短信打电话，他都会热情的回复。就考研来说，杨先生会问大家的小我现实情况，如英语水平、心仪的黉舍、预备的程度等，然后给大家做分析给备选黉舍。在考研最难的时候，是杨院长给了我们班最大的信念。

3.牵线搭桥：为门生成功不遗余力

杨先生不遗余力的帮助我们，将他在西南大学的资源分享给大家。这学期考研的初试成绩宣布后，我们班的巴肯山与谢仁娜依同窗都通过了西南大学的初试，杨院长自动帮助他们联系西南大学教育学方向的研究生，给她们讲解西南大学的复试流程。在她们去重庆参加复试时，杨院长得知她们没出过远门，给她们订了宾馆，还安排他的门生去机场接她们，以让她们安心预备复试。她们的成功，离不开杨院长的鼎力相助。（教育学2013-2班的李蓉荣收集并整顿）

“男神”先生上课记2

    ——硕士生记录

1.博学慎思、为人师表的践行者

杨先生担任我们《教育学原理》的任课先生，教育学原理是全校教育硕士都要上的公共课程。一学期的课程结束后，我们都被杨先生严谨的工作态度、诙谐的上课体例深深折服了；杨先生收放自若，涉及面极为广泛。例如，在讲到我国学制的发展时，杨先生会将本身中学时代的肄业经历作为一个背景，让我们更进一步的感受我国学制发展的特点。

2.学高为师、身正为范的育人者

听杨先生的课一向感觉很享受，他总能以身作则全身心地投入到课堂教学中。每节课先生都会做最充分的预备，课上不是简单地播放PPT，而是通过许多风趣的实例体系地为我们传授知识。在课上，听先生提的最多的就是“我家的小姑娘”，先生喜好举女儿上学时的例子，从他的话语里能够感受到对女儿满满的爱，因为工作缘故原由不能和女儿经常晤面，也让我们感到些许心疼，更让我们感受到先生的巨大和无私，为边疆教育事业做出的小我的伟大捐躯和贡献。

同时，我们也最大程度地领教了杨先生的博学多才，他讲课的内容不仅限于课本，还为我们扩充了很多课外知识。记得有一次，杨先生讲到各国的教育法案，他竟然能一字不落的记住那么的法案的名称，并在黑板上细致的连带年份都给我们梳理出来，我们都特别很是信服。

杨先生既是我们的良师，也是我们的良朋。他十分平易近人。同窗们有什么题目总喜好找他一块探究，他也总是耐心地对门生提出的题目给予解答，从思想品德、学习方法、人生目标、到祖国将来，无所不谈。爱生如子，赢得了广大门生的信赖和尊重。

3.治学严谨、功底深厚的培育者

杨挺先生治学严谨、功底深厚，令我们感佩之至。在今年的4月份，我很荣幸地参加了我们学院进行的研究生卒业预答辩。在研究卒业预答辩会上，杨先生保持着严谨科学的态度对每一位同窗做出点评，对学长学姐的卒业论文点评特别很是到位、精准，让我们在座的门生信服。在点评论文时，杨先生不仅给学姐学长指出论文出现的题目（如论文的框架、论文的详细内容等方面），而且还给出一些详细的建议。由于有的同窗论文题目较多，杨先生会同其他的先生一路商讨论文的改动办法，帮助每一位同窗，盼望他们能够顺利完成论文的写作。（课程与教学论硕士生张闪闪收集并整顿）

信息来源：组织部 图片来源：发展规划处 编审：宣传部